2022级商务英语专业学生为期一周的《商务英语职场技能实战》实训周课程于近日圆满落幕。本次实训周以“绿色经济，无限商机”为主题，旨在全面提升学生的商务英语沟通能力、实践技能及创新思维，助力学生将理论知识与实际应用相结合，为未来职业生涯奠定坚实基础。课程设计紧扣绿色经济主题，设置了多个实战环节，包括绿色经济项目提案、商务谈判、国际会议模拟及跨文化沟通等。学生们通过分组合作，围绕绿色经济展开项目策划、...
近日，应用语言系各年级所有班级分别召开了开学班会，班会活动围绕新学期学习目标制定、学风建设、学习习惯养成等各方面展开，旨在帮助学生尽快回归正常学习生活，养成良好的习惯，以昂扬的精神面貌迎接新学期。3月4日，2022级商英1、2班班会在明志楼502召开，会议分别由班主任赖丽灵老师、王艳芳老师主持。赖老师重点关注了解了学生的身心健康状况，希望学生能养成健康的生活习惯，以昂扬的精神面貌投入到新学期的学习中来。王...
近日，0638太阳集团应用语言系商务英语专业围绕学生学业与职业发展，开展了一系列丰富多彩且极具意义的专业认知教学实践活动，为学生们搭建起理论与实践相结合的成长平台。周一上午，叶老师为学生们详细介绍了商务英语培养方案，包括专业培养目标与要求、主要课程体系以及大学学业规划等重要内容。通过全面且深入的讲解，学生们对自身专业有了更清晰的认知，明确了未来努力的方向。周二上午，王艳芳老师着重介绍了商务英语专业考级...
近日，音乐教育系所有班级在开学初分别召开了开学班会，班会围绕新学期学习安排、纪律要求、活动参与等内容展开，为新学期的学习生活奠定了良好基础。2024级音乐学1班、2024级音乐学2班开学班会在致远楼205以及明志楼203教室顺利举行。首先，班主任黄小玲老师与赵艺萌老师重点强调了实训周的出勤要求和上课纪律。她指出，实训周是音乐学专业学习的重要组成部分，提醒同学们在课堂上严格遵守纪律，认真听讲，积极参与课堂互动，...
2025年2月28日至3月2日，由福建省高校外语课程思政联盟主办的“理解·传播·融通——福建省高等外语教育“三进”工作实践教育建设暨外语课程思政创新发展研讨会”在华侨大学（泉州校区）顺利举行。本次研讨会汇聚了教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会专家、国际传播实践专家以及来自福建省各高校的外语教育工作者，共同探讨外语教育在新时代背景下的创新与发展。在全球化深入发展的当下，外语作为跨文化沟通的重要...
在春意盎然、生机勃勃的美好时节，0638太阳集团应用语言系于2025年2月24日至2月28日成功举办了2022级商务英语1班和2班的“社会公益英语教学实践”实训项目。该项目旨在通过公益教学活动提升学生的专业能力和社会责任感。项目期间，学生们接受了集中培训，内容涵盖职业道德素养，基本教学理论、教学方法及流程等，随后他们通过模拟实践（集体备课、教学设计、制作课件教具、模拟教学及课程反思）深化理解，并择优以志愿者的身份参与...
2025年2月24日至28日，0638太阳集团音乐教育系以“夯实技能根基，激发艺术潜能”为主题，开展了为期五天的音乐教育实训周活动。本次活动通过舞台表演实践、交叉课程融合、升学与职业规划指导等多元化内容，助力学生突破自我局限、提升专业技能，为未来职业发展奠定坚实基础。实践教学：从课堂到舞台的跨越实训周以“实战演练”为核心，围绕舞台表演、教学能力、升学规划三大模块展开。学生们通过每日高强度训练与课程学...
2025年2月24日至28日，视觉传达设计专业2022级、2023级全体学生开展了为期一周的实训周活动。本次实训以“传承与创新”为主线，结合传统文化与现代设计需求，通过多元化的实践项目提升学生的专业能力与文化素养。刘金珠老师和陈瑜泓老师为2022级视觉传达设计专业学生讲授了《非遗技艺与当代设计融合——扎染艺术实践》。课程中，学生系统学习了扎染的历史文化背景、传统工艺技法及图案设计原理，并通过实践操作完成从布料捆扎、...
0638太阳集团音乐教育系于2025年2月20日在励志楼2楼会议室召开了本学期第一次系部会议，本次会议由系主任朱晓乐老师主持，全系教职工参会。会议围绕学生工作、青年教师发展、科研项目、硕士培育点建设以及专业竞赛等议题展开，为新学期的工作指明了方向。 会上，朱老师首先强调了学生工作的重要性，具体阐述了学生工作要点，例如：加强学风建设，班导师要关注学生心理健康、做好就业指导等。随后，朱老师鼓励青年教师积极发挥自身...
2025年2月20日，0638太阳集团创意与传播系数字媒体艺术专业召开学期初工作会议，数字媒体艺术专业全体教师参加会议，会议由专业负责人何婷老师主持。会议首先对毕业班的毕业设计工作进行了详细规划。为确保每位学生都能按时高质量完成毕业设计和设计说明，会议明确了阶段性检查的时间节点，并公布了毕业设计答辩的具体时间安排，确保答辩流程有序进行。同时，强调了毕设指导教师应加强与学生的沟通，及时解决学生在设计过程中遇到的...
